BLOG DE DIFUSIÓN - ENTORNOS DE APRENDIZAJE

ENTORNOS DE APRENDIZAJE VIRTUALES

COMPETENCIA DIGITAL Y OBJETOS DE APRENDIZAJE

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LECCIONES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES EN TEMPORADA DE COVID-19

 LECCIONES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES EN TEMPORADA DE COVID-19

IMPORTANCIA DE APRENDER SOBRE SOBRE NUEVAS HERRAMIENTAS APLICADA EN AMBIENTE VIRTUALES DE APRENDIZAJE

 IMPORTANCIA DE APRENDER SOBRE SOBRE NUEVAS HERRAMIENTAS APLICADA EN AMBIENTE VIRTUALES DE APRENDIZAJE

IMPACTO DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 EB LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

IMPACTO DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 EB LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

USO DE LA WEB 2.0

Las plataformas de formación virtual

       LAS PLATAFORMAS DE FORMACIÓN                                      VIRTUAL:                              
                                                                              La formación  virtual utiliza un software especifico denominadas genéricamente plataformas de formación virtual. Existen diferentes grupos de entornos de formación según la finalidad de los mismos. Son los siguientes:                  

●  Portales de distribución de contenidos.
●  Entornos de trabajo en grupo o de colaboración. 
●  Sistemas de gestión de contenidos (content management system LMS) tambien llamados virtual learning enviroment (VLE)
●   Sistemas de gestión de contenidos para el conocimiento o aprendizaje (learning content management sistem, LCMS) entornos virtuales de aprendizaje.                       
El tipo de entorno o sistema adecuada para el e-learning, son los sistemas de gestión del conocimiento(LMS) o entornos virtuales de aprendizaje. Los EVA se podría describir como entornos que:

Permiten el acceso a través de navegadores, protegidos generalmente por contraseña o cable de acceso. Utilizan servicios de la web 1.0 y 2.0               
                              LOS EVA

Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo… etc. Todo ello de forma simulada sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos.

https://www.youtube.com/watch?v=U1c7ufsbaSM